最新試題
3歲的幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細致的特征；5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）
由全國婦聯(lián)倡導(dǎo)的“三優(yōu)”工程，其內(nèi)容不包括（）
由于學(xué)前兒童心理活動的不穩(wěn)定性，因此對兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進行。（）
學(xué)前教育階段達成友好師生關(guān)系的方法不包括（）
幼兒開始出現(xiàn)知覺、注意、記憶等心理現(xiàn)象是在（）
