A.教師主導(dǎo)與協(xié)商,學(xué)生合作學(xué)習(xí) B.教師控制、頻繁強(qiáng)化,學(xué)習(xí)按照提前預(yù)設(shè)的步驟 C.教師根據(jù)設(shè)施和所需資源輔助學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是探究和發(fā)現(xiàn) D.教師依據(jù)固定的資源組織教學(xué),學(xué)生依據(jù)任務(wù)和資源的要求學(xué)習(xí)
A.陳述行為負(fù)載教師的情感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 B.展示材料主體鮮明清晰,干擾因素少 C.對(duì)新異觀點(diǎn)公正、無差別地對(duì)待 D.將他人的理論與自我的理論鏈接