數(shù)的組成教育對(duì)幼兒發(fā)展有何教育意義？

學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)空間方位的順序有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)出現(xiàn)這種特點(diǎn)？

為什么說(shuō)兒童對(duì)包含關(guān)系的感知和理解，為幼兒數(shù)概念的形成和建立作了準(zhǔn)備？

提出“認(rèn)識(shí)三角形”這個(gè)數(shù)學(xué)目標(biāo)的是（）。

在幼兒分類活動(dòng)中層級(jí)分類是指（）。