A.是知、情、意的歸宿
B.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)
C.是一種內(nèi)在心理因素
D.是心理的外顯
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A.言行一致，身體力行
B.學(xué)為人師，行為示范
C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)
D.以上都是
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
A.教師職業(yè)的特點對教師的要求以科研水平和業(yè)務(wù)技能為主
B.教師的道德品質(zhì)應(yīng)以自我提升為主，不能靠灌輸
C.師德教育必須提升到理論高度和理性層面
D.實踐是教師提高道德認(rèn)識，履行職業(yè)義務(wù)，確立職業(yè)理想的基本途徑
A.文藝復(fù)興
B.宗教改革
C.英法資產(chǎn)階級革命
D.第二次科技革命
A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求
B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求
C.是從師立業(yè)的根本前提
D.為人師表是師德教育的任務(wù)
最新試題
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處等。
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標(biāo)準(zhǔn)，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
盡管學(xué)生都是不同的個體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。