單項選擇題（）理論認為，學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應用知識的過程。
A.意義學習
B.行為主義學習
C.建構(gòu)主義學習
D.信息加工學習
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1.單項選擇題心理學家（）提出了“愛情三元素”理論。
A.扎伊德
B.弗洛姆
C.斯滕伯格
D.赫洛克
2.單項選擇題完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）
A.為大學生樹立榜樣
B.開展大學生的自我教育活動
C.引導大學生樹立較高的理想自我
D.引導大學生學會正確認識和評價自我
3.單項選擇題《愛的藝術》的作者是（）。
A.扎伊德
B.弗洛姆
C.斯滕伯格
D.赫洛克
4.單項選擇題古希臘哲學家艾克蒂塔說過：“一個聰明的人并不會為他所缺少的感到悲哀，而是為他所擁有的感到欣喜。”這句話所說的“聰明人”調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。
A.身體放松
B.增加運動
C.改變觀念
D.學會放棄
5.單項選擇題情緒是以（）為中介的一種反應形式。
A.刺激
B.體驗
C.需要
D.行為
最新試題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題