A.教師倫理學是一門規(guī)范科學；
B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求；
C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則；
D.以上都對
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人類教育活動的出現(xiàn)；
B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展；
C.腦力勞動與體力勞動的分工；
D.教育理論的發(fā)展
A.市場經(jīng)濟的競爭原則
B.市場經(jīng)濟的等價交換原則
C.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律原則
D.市場經(jīng)濟的優(yōu)勝劣汰原則
A.對教師道德行為的高度肯定
B.對教師個人的高度肯定
C.對教師職業(yè)的高度肯定
D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美
A.這種傾向把教書和育人截然分開、對立起來，是錯誤的
B.這種傾向把教書和育人混為一談，是錯誤的
C.這種觀點以教書為天職，以完成學科知識傳授、能力培養(yǎng)為己任。是正確的
D.這種觀點同時考慮了教書和育人的辯證關系，是正確的
A.道德義務感
B.道德責任感
C.道德情操感
D.道德良心感
最新試題
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。（）
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。（）
在日常交往和業(yè)務活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
既然師德評價有共性標準，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標準，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
實踐證明，學校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設就能取得良好的成績。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）