A.忠誠(chéng)與節(jié)操
B.正直與自制
C.勤奮與求實(shí)
D.權(quán)利與義務(wù)
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A.能有意識(shí)地從他人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值
B.個(gè)人的價(jià)值準(zhǔn)則完全依附于社會(huì)價(jià)值體系
C.具備獨(dú)立思考和獨(dú)立評(píng)判的能力
D.他們的行為是為了避免懲罰
A.恥辱
B.公正
C.榮譽(yù)
D.良心
A.指教師通過評(píng)價(jià)、激勵(lì)等方式，造成社會(huì)輿論，形成良好風(fēng)尚，樹立道德榜樣；塑造理性人格，培養(yǎng)教師正確的價(jià)值觀念、道德行為與高尚的道德境界
B.是在特定的道德原則和規(guī)范的實(shí)施過程中，在調(diào)整人際倫理關(guān)系的過程中實(shí)現(xiàn)的
C.道德教育的主體是教師，客體是學(xué)生
D.教師既是道德教育的主體，又是道德教育的客體
A.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)
B.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展
C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工
D.教育理論的發(fā)展
A.價(jià)值觀念單薄
B.育人意識(shí)退化
C.角色意識(shí)淡化
D.敬業(yè)精神弱化
最新試題
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國(guó)智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠，大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過程。（）
熱愛祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。