A.刻苦學(xué)習(xí)，不斷探求
B.團體為重個，顧全大局
C.尊老扶新，甘為人梯
D.開展公平競爭，維護合法權(quán)益
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A.熱愛學(xué)生，誨人不倦
B.以身作則，為人師表
C.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭
D.以上都不是
A.師生交往中，應(yīng)體現(xiàn)“單向性”特點
B.教師在與學(xué)生交往中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)一定的情境讓學(xué)生“言說”、“表達”和“參與”
C.教師在教育過程中，要超越自身薄弱的一面
D.教師應(yīng)經(jīng)常性、主動地以學(xué)生為鏡子，督促自身提高素質(zhì)
A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求
B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求
C.是從師立業(yè)的根本前提
D.為人師表是師德教育的任務(wù)
A.忠誠作為道德道德情感表現(xiàn)出來，即是“熱忱”，以及由其所包含的義務(wù)感、責(zé)任感和正義感等
B.忠誠體現(xiàn)在道德品質(zhì)的各個具體要求上具有相同性
C.忠誠在道德意志上，即是“剛毅”、“堅定”，以及由它們所包含的頑強性等一系列要求
D.忠誠在道德信念上，即是“尊嚴(yán)”，以及由其所包含的自愛心等要求
A.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福
B.公正與正義既不是種屬關(guān)系也不是屬種關(guān)系，而是交叉關(guān)系
C.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事
D.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別
最新試題
莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）