單項選擇題要求把人的心理看作是與人的社會實踐勾當慎密親密相連的過程來考績何研究的原則是()。
A.客不美觀性原則
B.教育學原則
C.實踐性原則
D.常識性原則
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1.單項選擇題教育心理學的研究對象是()。
A.學與教的心理紀律
B.學與教的心理紀律,但以前者為主
C.學與教的心理紀律,但往后者為主
D.學與教以及二者彼此浸染的心理紀律
2.單項選擇題教育心理學研究中,所采用的手段和體例應能促進學生的心理健康成長,這屬于()。
A.遵循性原則
B.教育性原則
C.系統性原則
D.客不美觀性原則
3.單項選擇題教育心理學是一門研究學校情境中學與教的()規(guī)律的科學。
A.基本教育規(guī)律
B.基本教學規(guī)律
C.基本心理規(guī)律
D.基本身心規(guī)律
4.單項選擇題心理學是研究人的()的科學。
A.心理勾當的紀律
B.行為和心理勾當的紀律
C.心理與心理勾當的紀律
D.行為勾當的紀律
5.單項選擇題心理學作為一門自力的學科降生于()年。
A.1879
B.1897
C.1789
D.1798
最新試題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
題型:單項選擇題
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己?!边@主要體現了()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現象是()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
根據科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出?()
題型:單項選擇題