賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。

職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）

一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）

各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外，還需在（）等方面起到示范作用。

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。

教育行政訴訟的一般程序包括（）

高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。

高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）

普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。