在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計中，學(xué)生（）。

在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。

“學(xué)科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是（）。

根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。

“合成課程”最基本的特征是（）。