A.增強體質(zhì)，追求身心健康的實際效果
B.創(chuàng)造優(yōu)異成績，提高運動技術(shù)水平
C.增強體質(zhì)。掌握知識和技術(shù)技能
D.豐富文化生活，娛樂消遣
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A.康復作用
B.健美作用
C.娛樂作用
D.教育作用
A.體育教學
B.體育鍛煉
C.運動訓練
D.體力勞動
A.收縮
B.反射活動
C.吸收功能
D.分泌激素
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.心血管系統(tǒng)
D.運動系統(tǒng)
A.快
B.相等
C.略快
D.慢
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異，根據(jù)學生的身心特點和興趣安排內(nèi)容與排列。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。
排球正面雙手墊球重點是距來球（）遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面，用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
無論雙手或單手投籃，都要特別注意用（）控制球，手心不要觸球，原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
吊環(huán)作為群眾普及活動時，還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習，這培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)用力，（），增強練習者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
在乒乓球教學中應該重視站位、基本姿勢、（）的教學與訓練。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目，它增強體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是（）有顯著的作用。
快速跑時，由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負有大量氧債，屬于“極限強度”運動。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。