A.從上至下的策略
B.從中間向上的策略
C.從下至上的策略
D.從整體到局部的策略
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A.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度
B.采用多快、多變、多遠(yuǎn)的絕對(duì)評(píng)價(jià)方法來(lái)衡量學(xué)生成績(jī)
C.采用多元評(píng)價(jià)方式
D.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
A.嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B.重視結(jié)果忽視過程
C.注重教師和學(xué)生對(duì)課程的主觀評(píng)價(jià)
D.不考慮學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步幅度
A.終身體育
B.終身教育
C.學(xué)校體育
D.學(xué)校教育
A.心理健康
B.身體健康
C.社會(huì)適應(yīng)
D.智力發(fā)展
A.1978
B.1979
C.1980
D.1981
最新試題
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。
接力跑是以幾個(gè)互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
實(shí)現(xiàn)國(guó)家關(guān)于體育教育的方針,其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí),是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來(lái)球()遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢(shì)、()的教學(xué)與訓(xùn)練。
推鉛球是投擲運(yùn)動(dòng)中典型的力量性項(xiàng)目,它增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。