A.85
B.100
C.110
D.115
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C.差別閾限法
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A.自變量
B.因變量
C.控制變量
D.無(wú)關(guān)變量
A.反應(yīng)時(shí)
B.比率
C.持續(xù)時(shí)間
D.偏好程度
A.空間線索范式
B.啟動(dòng)范式
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D.快速系列呈現(xiàn)范式
最新試題
6—8個(gè)月的嬰兒之間的交往主要指向玩具或物品,并且大部分社交行為由單方面發(fā)起,這說(shuō)明其同伴交往處于()。
在一個(gè)2×2的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,30個(gè)人其中15個(gè)人接受兩種實(shí)驗(yàn)處理,另外15個(gè)人接受另外兩種實(shí)驗(yàn)處理,這是什么實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?()
一個(gè)受了處分的學(xué)生因?yàn)樽隽撕檬露怀蜂N處分,該生此后做好事頻率增加。這屬于()。
在次數(shù)分布中,左尾較長(zhǎng)的單峰分布是()分布。
Stroop實(shí)驗(yàn)的因變量測(cè)量指標(biāo)是什么?()
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)論文中,結(jié)果呈現(xiàn)圖表用什么表示?()
下列選項(xiàng)中,采用算法解決策略的有()
用刺激或指導(dǎo)語(yǔ)引導(dǎo)被試注意一個(gè)明確輸入源,對(duì)這一輸入源的加工與對(duì)其他輸入源的加工進(jìn)行比較,該注意研究范式是()。
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有()。
拉扎勒斯的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論認(rèn)為,評(píng)價(jià)包含()