（）是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。

最低層次的情緒調(diào)控水平是（）。

個體真正獨立的標志是哪個部分的形成？（）

教師對學生們說：“如果是比賽，你能因為對手的強大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應(yīng)當（）

自我同一性的建立是（）人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。

我們可以通過（）去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。

（）在表情達意時具有跨文化存差異。

最高層次的情緒調(diào)控水平是（）。

根據(jù)布朗斯坦的分類，動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）

（）在表情達意時具有世界通用性，跨文化存在。