A、出現(xiàn)破壞和攻擊行為
B、緊張不安,急躁
C、出現(xiàn)心悸,呼吸短促等感覺
D、情緒不穩(wěn)定,容易暴跳如雷
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A、入睡難,睡眠淺
B、食欲不振,消化不良
C、渾身疲乏,體力不支
D、悲觀,思維遲緩
A、誠(chéng)實(shí)
B、虛偽
C、驕傲
D、虛榮
A、疾病
B、事故或手術(shù)
C、過度的體力消耗或長(zhǎng)期的失眠缺乏
A、蘋果
B、核桃
C、綠茶
D、牛奶
A、社會(huì)心理
B、猜疑心理
C、焦慮心理
D、情緒心理
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最新試題
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
教師對(duì)學(xué)生們說:“如果是比賽,你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來(lái)熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
最高層次的情緒調(diào)控水平是()。
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
()在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性,跨文化存在。
以下哪一條不是美國(guó)心理學(xué)家馬斯特(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)?()