A.背景性和知識(shí)性問(wèn)題
B.智能性問(wèn)題
C.意愿性問(wèn)題
D.情境性問(wèn)題
E.行為性問(wèn)題
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2012年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國(guó)2011年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國(guó)2013年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 北京市2014年4月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 江蘇省2017年10月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 全國(guó)2018年10月高等教育自學(xué)考試《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.個(gè)人面試
B.小組面試
C.團(tuán)隊(duì)面試
D.一對(duì)一面試
E.多對(duì)一面試
A.情景化面試
B.職位追溯面試
C.行為面試
D.資格面試
E.心理面試
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.標(biāo)準(zhǔn)化面試
C.半結(jié)構(gòu)化面試
D.非結(jié)構(gòu)化面試
E.無(wú)指向性面試
A.暈輪效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.偏見(jiàn)與定式
D.容妝與異性效應(yīng)

最新試題
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過(guò)應(yīng)試者的過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
情境面試
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過(guò)程中必須的步驟是()
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和()。
在進(jìn)行期限安排時(shí)需要充分考慮的因素有()