問答題我們班里有一個學生，寫作業(yè)速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家長對于這個孩子無可奈何，孩子又非常喜歡看電視，常常因為看電視又影響做作業(yè)的質(zhì)量和速度。我給家長的建議是：以不看電視作為懲罰的刺激物，只有當孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，或者只有孩子完成作業(yè)后才可以看電視，否則無論如何都不能看電視。堅持一段時間后，發(fā)現(xiàn)孩子在完成作業(yè)的速度方面有一定程度的提高。請你用學習理論的知識分析一下此案例。
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1.多項選擇題教師淵博而深廣的專業(yè)知識以及高超的教育、教學藝術(shù)體現(xiàn)在（）
A.忠誠教育事業(yè)，有強烈的責任感和義務(wù)感
B.突出重點、突破難點
C.言傳身教、以理服人
D.結(jié)合實際談古論今
E.有較高的教學藝術(shù)和教育機智
4.單項選擇題（）是一個國家或地區(qū)根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要，投人到教育領(lǐng)域的人、財、物力的總和。
A.教育投資
B.教育財政
C.教育經(jīng)費
D.教育成本
5.單項選擇題教師之間應(yīng)該建立起（）的關(guān)系。
A.教學相長
B.團結(jié)協(xié)作
C.互惠互利
D.理解寬容
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關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
教育目的應(yīng)闡明（）。
題型：多項選擇題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
以下屬于負強化的有（）。
題型：多項選擇題
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
維護自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題