遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。

學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。

以上材料對(duì)你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？

教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。

請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。

下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。

試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。

談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。

把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。