你可能感興趣的試題

問答題
【簡答題】簡述校本課程開發(fā)的條件。
答案：（1）法定的學(xué)校自主權(quán)；
（2）明確的教育哲學(xué)思想和辦學(xué)宗旨；
（3）民主開放的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)；
單項選擇題
學(xué)校教育中，全面實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）
A.教學(xué)工作
B.德育教育
C.班級管理
D.課外活動
判斷題
教師對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，是教師教學(xué)工作不可缺少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
答案：正確
單項選擇題
強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中的情感因素，提倡“開放式”教學(xué)體現(xiàn)了計算機(jī)輔助教學(xué)的（）學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)。
A.行為主義
B.認(rèn)知主義
C.建構(gòu)主義
D.人本主義
單項選擇題
在教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識，促使學(xué)生掌握書本知識。這說明教學(xué)過程具有（）
A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合規(guī)律
B.教學(xué)過程中知、情、意相統(tǒng)一規(guī)律
C.掌握知識與發(fā)展能力相結(jié)合規(guī)律
D.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律
問答題
【案例分析題】
劉騰輝是某中學(xué)一年級學(xué)生，平時住校就讀。為解決學(xué)生就餐時的喝水問題，學(xué)校規(guī)定。各班級學(xué)生輪流值日，以兩人為單位用鐵桶為所在班級抬開水。某天，劉騰輝與另外一名同學(xué)在抬水回來的途中，不慎被絆倒，劉騰輝前胸及右上臂皮膚被燙傷。
請你談?wù)剬W(xué)校應(yīng)該怎樣加強(qiáng)校園安全防范。
答案：①安全防范從小事做起，規(guī)范學(xué)校管理，杜絕散漫管理帶來的安全隱患。另外，規(guī)范教師行為，對違反《中華人民共和國教師法》規(guī)定的...
問答題
【案例分析題】劉騰輝是某中學(xué)一年級學(xué)生，平時住校就讀。為解決學(xué)生就餐時的喝水問題，學(xué)校規(guī)定。各班級學(xué)生輪流值日，以兩人為單位用鐵桶為所在班級抬開水。某天，劉騰輝與另外一名同學(xué)在抬水回來的途中，不慎被絆倒，劉騰輝前胸及右上臂皮膚被燙傷。請用教育法律相關(guān)知識分析學(xué)校的做法是否正確，為什么？
答案：學(xué)校的做法錯誤。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、...
判斷題
教育規(guī)律是教育活動中存在的本質(zhì)的、必然的、內(nèi)在聯(lián)系，是潛藏在教育現(xiàn)象背后的，是不能把握的。
答案：錯誤
單項選擇題
認(rèn)為后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是（）
A.維持
B.誘導(dǎo)
C.促進(jìn)
D.保持
單項選擇題
“要通過爭取和平國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界和平，擴(kuò)大同各方利益匯合點，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。”我國的這一外交理念表明（）
A.和平共處是我國外交政策的基本立場
B.共同發(fā)展是我國外交政策的首要目標(biāo)
C.我國積極地同世界各國結(jié)盟
D.我國堅定地走和平發(fā)展道路

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【簡答題】論述如何實施表揚鼓勵法？

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學(xué)校教育中，全面實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

教師對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，是教師教學(xué)工作不可缺少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中的情感因素，提倡“開放式”教學(xué)體現(xiàn)了計算機(jī)輔助教學(xué)的（）學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識，促使學(xué)生掌握書本知識。這說明教學(xué)過程具有（）

教育規(guī)律是教育活動中存在的本質(zhì)的、必然的、內(nèi)在聯(lián)系，是潛藏在教育現(xiàn)象背后的，是不能把握的。

認(rèn)為后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是（）

“要通過爭取和平國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界和平，擴(kuò)大同各方利益匯合點，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。”我國的這一外交理念表明（）

【簡答題】論述如何實施表揚鼓勵法？

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【簡答題】簡述校本課程開發(fā)的條件。

學(xué)校教育中，全面實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

教師對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，是教師教學(xué)工作不可缺少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中的情感因素，提倡“開放式”教學(xué)體現(xiàn)了計算機(jī)輔助教學(xué)的（）學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識，促使學(xué)生掌握書本知識。這說明教學(xué)過程具有（）

教育規(guī)律是教育活動中存在的本質(zhì)的、必然的、內(nèi)在聯(lián)系，是潛藏在教育現(xiàn)象背后的，是不能把握的。

認(rèn)為后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是（）

“要通過爭取和平國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界和平，擴(kuò)大同各方利益匯合點，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。”我國的這一外交理念表明（）

【簡答題】論述如何實施表揚鼓勵法？

學(xué)校教育中，全面實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

教師對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，是教師教學(xué)工作不可缺少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中的情感因素，提倡“開放式”教學(xué)體現(xiàn)了計算機(jī)輔助教學(xué)的（）學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識，促使學(xué)生掌握書本知識。這說明教學(xué)過程具有（）

教育規(guī)律是教育活動中存在的本質(zhì)的、必然的、內(nèi)在聯(lián)系，是潛藏在教育現(xiàn)象背后的，是不能把握的。

認(rèn)為后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是（）

“要通過爭取和平國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界和平，擴(kuò)大同各方利益匯合點，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。”我國的這一外交理念表明（）