單項選擇題心理學家戴維斯在實驗中,將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導指導-演示如何站立、握弓、放箭;乙組自行嘗試,未受嚴格指導。經18次練習,甲組射中率為65%,乙組射中率為45%。這一實驗結果表明,在動作技能的學習過程中()因素很重要。
A.指導
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習
D.反饋
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1.單項選擇題在技能形成過程中,練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學上稱為()。
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低分現(xiàn)象
2.多項選擇題心智技能培養(yǎng)的基本要求包括()。
A.激發(fā)學習的積極性與主動性
B.注意原型的完備性、獨立性與概括性
C.適應培養(yǎng)的階段特征,正確使用言語
D.注意學生的個別差異
E.充分考慮學生所面臨的主客觀條件
3.單項選擇題動作技能學習心理過程的第一階段是()。
A.聯(lián)結階段
B.認知階段
C.自動化階段
D.熟練階段
4.單項選擇題不屬于心智技能的是()。
A.閱讀
B.吹拉彈唱
C.運算
D.記憶
5.多項選擇題操作技能形成的階段有()。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
最新試題
動作緩慢,動作之間不協(xié)調,視覺控制占絕對主導,常感到緊張,這屬于動作技能形成的()。
題型:單項選擇題
在演示加法運算時,使學生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和;知道運算的客體就是事物的數(shù)量;知道運算的操作程序(步驟次序)及方法(運算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論,這屬于()。
題型:單項選擇題
心智技能培養(yǎng)的基本要求包括()。
題型:多項選擇題
運用我國心理學家提出的關于心智技能形成的理論,結合教學實際,談談如何運用有效的教學方法培養(yǎng)學生的心智技能。
題型:問答題
著名認知心理學家安德森認為,心智技能的形成經過三個階段,即()。
題型:多項選擇題
()也叫“動作技能”、“運動技能”,是通過學習而形成的合法則的操作活動方式。
題型:填空題
吹拉彈唱屬于()。
題型:單項選擇題
心智技能與操作技能相比,具有以下哪三個特點?()
題型:多項選擇題
觀察、計算、做廣播體操都屬于技能中的()類型。
題型:單項選擇題
一般認為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、()與操作熟練四個階段。
題型:填空題