單項選擇題不屬于智力技能特點的一項是（）。
A.動作對象的觀念性
B.動作進(jìn)行的內(nèi)隱性
C.動作結(jié)構(gòu)的簡縮性
D.動作結(jié)果的意識性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題著名認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成經(jīng)過三個階段，即（）。
A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評價階段
D.自動化階段
E.內(nèi)化階段
2.單項選擇題練習(xí)曲線中間有一個明顯的、暫時停頓期。這個時期稱為（）。
A.過度學(xué)習(xí)期
B.高原期
C.疲勞期
D.潛伏期
3.單項選擇題“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）。
A.初期
B.中期
C.后期
D.各階段都可能
4.單項選擇題在演示加法運算時，使學(xué)生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和；知道運算的客體就是事物的數(shù)量；知道運算的操作程序（步驟次序）及方法（運算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。
A.動作的定向階段
B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段
C.不出聲的外部語言動作階段
D.內(nèi)部言語動作階段
5.問答題操作技能訓(xùn)練的要求有哪些？
最新試題
練習(xí)曲線中間有一個明顯的、暫時停頓期。這個時期稱為（）。
題型：單項選擇題
動作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是（）。
題型：單項選擇題
運用我國心理學(xué)家提出的關(guān)于心智技能形成的理論，結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勅绾芜\用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。
題型：問答題
加里培林將心智動作的形成分成五個階段，簡述這五個階段是什么？
題型：問答題
不屬于心智技能的是（）。
題型：單項選擇題
智力技能形成的最高階段是（）。
題型：單項選擇題
不屬于智力技能特點的一項是（）。
題型：單項選擇題
在操作技能形成過程中，視覺控制逐漸讓位于動覺控制的階段是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)動作對環(huán)境的依靠程度的不同可以將技能分為封閉性操作技能與開放性操作技能，封閉性操作技能對外界的幫助依賴性程度較低，在大多數(shù)情況下靠內(nèi)部反饋信息控制。以下不屬于封閉性操作技能的有（）。
題型：單項選擇題
（）是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過對它的應(yīng)用可以使個體掌握某種技能。
題型：單項選擇題