多項選擇題概念就是用某種符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物。一般包括（）。
A.實例
B.名稱
C.內涵
D.外延
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1.單項選擇題最早采用無意義音節(jié)作為實驗材料，對記憶進行系統研究并提出著名的“遺忘曲線”的心理學家是（）。
A.奧蘇貝爾
B.班杜拉
C.阿特金森
D.艾賓浩斯
2.單項選擇題在教學中運用變式的主要目的是（）。
A.激發(fā)學習興趣
B.引起有意注意
C.豐富學生想象
D.突出概念本質
3.單項選擇題一般而言，過度學習的程度達到多少時記憶效果較好？（）
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
4.單項選擇題人家告訴你電話號碼，你打通電話后，電話號碼就忘了，屬于（）。
A.瞬時記憶
B.短時記憶
C.長時記憶
D.感覺記憶
5.單項選擇題學習質量與能量、熱與體積、遺傳結構與變異、需求與價格等概念之間的關系屬于（）。
A.派生類屬學習
B.相關類屬學習
C.并列結合學習
D.上位學習
最新試題
簡述奧蘇貝爾的三種同化模式。
題型：問答題
學習正方體，長方體的體積計算公式后，再學習一般立體的體積公式V=SH，這屬于（）。
題型：單項選擇題
中學生利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）。
題型：單項選擇題
知識的表征存儲方式有（）。
題型：多項選擇題
掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。
題型：單項選擇題
學習材料的直觀方式有（）。
題型：多項選擇題
學生在學過“昆蟲”的概念后，又來學習“蟬”這一昆蟲，這種學習屬于（）。
題型：單項選擇題
概念獲得是理解和掌握一類事物共同的，關鍵屬性的過程，學生在學習中獲得概念的最主要形式是（）。
題型：單項選擇題
在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即實物直觀、（）和（）。
題型：填空題
學習中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識的（）在理解中的表現。
題型：單項選擇題