A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
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A.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化
B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向
C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作
D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化
A.能力
B.活動(dòng)方式
C.行為規(guī)范
D.知識(shí)
A.模仿
B.準(zhǔn)確
C.連貫
D.習(xí)慣化
A.工作技能和生活技能
B.動(dòng)作技能和操作技能
C.操作技能和心智技能
D.智力技能和認(rèn)知技能
最新試題
加里培林將心智動(dòng)作的形成分成五個(gè)階段,簡(jiǎn)述這五個(gè)階段是什么?
技能的學(xué)習(xí)要以()的掌握為前提。
不屬于心智技能的是()。
()也叫“動(dòng)作技能”、“運(yùn)動(dòng)技能”,是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動(dòng)方式。
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的()。
在演示加法運(yùn)算時(shí),使學(xué)生知道這種運(yùn)算的目的就是求幾個(gè)數(shù)量的和;知道運(yùn)算的客體就是事物的數(shù)量;知道運(yùn)算的操作程序(步驟次序)及方法(運(yùn)算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論,這屬于()。
心智技能與操作技能相比,具有以下哪三個(gè)特點(diǎn)?()
一般認(rèn)為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、()與操作熟練四個(gè)階段。
不屬于智力技能特點(diǎn)的一項(xiàng)是()。
觀察、計(jì)算、做廣播體操都屬于技能中的()類型。