您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)期待
C.成敗歸因
D.成就動機(jī)
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項(xiàng)任務(wù)
D.堅(jiān)決選擇
A.學(xué)習(xí)動機(jī)回答的是“為什么”學(xué)習(xí)的問題，而學(xué)習(xí)目的是回答“為了什么”而學(xué)習(xí)的問題
B.學(xué)習(xí)動機(jī)主要有激發(fā)學(xué)習(xí)行為，為行為定向和維持行為三種作用
C.學(xué)習(xí)動機(jī)作為人類行為動機(jī)之一，是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)以到達(dá)某種目的的心理動因
D.按學(xué)習(xí)動機(jī)作用的主次不同，學(xué)習(xí)動機(jī)可劃分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)與外部學(xué)習(xí)動機(jī)
A.外部穩(wěn)定歸因
B.外部不穩(wěn)定歸因
C.內(nèi)部穩(wěn)定歸因
D.內(nèi)部不穩(wěn)定歸因
最新試題
推動、引導(dǎo)和維持人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動的內(nèi)部力量和機(jī)智是（）。
根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的動力來源，可將學(xué)習(xí)動機(jī)分為（）。
某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是（）。
根據(jù)維納的兩難成敗歸因理論，穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。
在（）中，最佳動機(jī)水平偏高。
傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）。
由于數(shù)學(xué)老師講課很生動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。
學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)化理論的提出者是（）。
學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍，并帶有強(qiáng)烈情緒色彩的成分是（）。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際談?wù)勸R斯洛的需要層次理論的觀點(diǎn)和運(yùn)用。