單項選擇題教師在評價學(xué)生時，往往受到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的，對好成績的學(xué)生的評價是“德智體全面發(fā)展”，對差學(xué)生的評價是“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”。這屬于（）。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
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1.單項選擇題拉塔標(biāo)和達(dá)利的一系列實驗室測驗表明，他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性，這種現(xiàn)象被稱為（）。
A.社會干擾
B.群體影響
C.群體一致性
D.責(zé)任擴(kuò)散
2.單項選擇題我們總是傾向于認(rèn)為美國人熱情，中國人內(nèi)斂，德國人紀(jì)律性強(qiáng)，這種現(xiàn)象稱為（）。
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.刻板印象
3.多項選擇題依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平，可以將群體劃分為（）。
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.正式群體
D.非正式群體
E.集體
4.多項選擇題影響人際關(guān)系的因素（）。
A.儀表因素
B.空間距離因素
C.相似性因素
D.能力因素
E.個性品質(zhì)因素
5.單項選擇題為了獲得老師的贊許而努力學(xué)習(xí)，這是社會態(tài)度的（）功能。
A.適應(yīng)
B.自我防御
C.價值表現(xiàn)
D.認(rèn)識和理解
最新試題
我們總是傾向于認(rèn)為美國人熱情，中國人內(nèi)斂，德國人紀(jì)律性強(qiáng)，這種現(xiàn)象稱為（）。
題型：單項選擇題
（）是群體發(fā)展的高級形式。
題型：填空題
社會心理學(xué)學(xué)者通過對態(tài)度與行為之間的關(guān)系的研究，發(fā)現(xiàn)態(tài)度與行為在大多數(shù)情況下是不一致的。
題型：判斷題
“疑鄰盜斧”是一種（）效應(yīng)。
題型：填空題
人際關(guān)系的三維理論是由（）提出的。
題型：單項選擇題
皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的（）對學(xué)生的影響。
題型：單項選擇題
簡述群體的含義和特征。
題型：問答題
（）是為了實現(xiàn)某種共同目標(biāo)，其成員在心理上有一定聯(lián)系，相互影響，相互依存的一群人的集合體，它是人們在具體生活和交際條件下結(jié)成的共同體。
題型：填空題
“本科女生是小龍女，女碩士是李莫愁，女博士是滅絕師太”這種說法是一種典型的（）效應(yīng)。
題型：填空題
在升國旗、奏國歌時，心中的愛國之情就油然而生，這是態(tài)度的（）成分。
題型：單項選擇題