凡是發(fā)生過的心理活動(dòng)，都會在人腦中保留一定的影響，留下一定的印象。

短時(shí)記憶的信息在頭腦中保持的時(shí)間一般不超過（）

后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的干擾作用稱后攝抑制。

在路上遇見小時(shí)候的同伴，雖然叫不出他（她）的姓名，但確定是認(rèn)識的，此時(shí)的心理活動(dòng)是（）。

我們在課堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對知識的記憶是（）。

記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中（）是信息的提取和輸出。

復(fù)習(xí)是防止遺忘的方法，正確的復(fù)習(xí)應(yīng)該是（）

教師在試卷中采用填空、問答題等題型，這時(shí)學(xué)生主要的記憶活動(dòng)是（）

對學(xué)習(xí)材料的復(fù)習(xí)，從時(shí)間分配上來說，有兩種不同的形式，一種是分散復(fù)習(xí)，一種是集中復(fù)習(xí)。研究表明，一般地（）

記憶包括（）、（）和再現(xiàn)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。