班主任班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有（）。

班主任組織學(xué)生開展發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正缺點(diǎn)的班會(huì)活動(dòng)，這種班會(huì)活動(dòng)是（）。

以下不適用于漸進(jìn)式談話的是（）。

關(guān)于學(xué)生群體，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

關(guān)于班主任的素質(zhì)要求，以下表述正確的是（）。

對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定主要有（）。

（）適合自尊心強(qiáng)、有逆反心理、脾氣倔強(qiáng)暴躁的學(xué)生。

關(guān)于主題班會(huì)，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級(jí)活動(dòng)的基本取向。

班級(jí)規(guī)章制度包括（）。