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A.道德認(rèn)識(shí)是道德行為的基礎(chǔ)
B.道德認(rèn)識(shí)是道德情感的基礎(chǔ)
C.道德認(rèn)識(shí)的核心是道德思維能力
D.道德情感調(diào)節(jié)著道德認(rèn)知向道德行為的轉(zhuǎn)化
A.政治教育、心理教育、道德教育、法紀(jì)教育
B.政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育
C.政治教育、思想教育、心理教育
D.政治教育、倫理教育、道德教育
A.說(shuō)理疏導(dǎo)
B.方向性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
C.依靠積極因素,克服消極因素
D.可接受性
最新試題
藝術(shù)浸染是陶冶法的一種。以下屬于藝術(shù)浸染的有()。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感,以下敘述正確的有()。
品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是()。
部編版《道德與法治》中的“國(guó)家利益至上”“樹(shù)立總體國(guó)家安全觀”“建設(shè)美好祖國(guó)”等主題,屬于德育中的()。
關(guān)于德育中的道德教育,以下敘述正確的有()。
利用后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)克服其道德上的缺點(diǎn),這是貫徹()原則的要求。
關(guān)于德育方法,以下敘述不正確的是()。
關(guān)于德育過(guò)程規(guī)律,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()。
為了教育轉(zhuǎn)化小明同學(xué)的網(wǎng)癮,班主任讓他擔(dān)任班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。這反映了班主任遵循了德育的()。
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有()。