A.他人價(jià)值
B.個(gè)人價(jià)值
C.社會(huì)價(jià)值
D.成就價(jià)值
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A.在職教育
B.教學(xué)實(shí)踐
C.校本培訓(xùn)
D.教學(xué)反思
A.走路時(shí)身體一定要端正
B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不需要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響
A.在對(duì)待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思
B.在對(duì)待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)
C.在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑
D.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.杜威
D.贊科夫
A.教師需要具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能
B.教師需要具備專(zhuān)業(yè)精神
C.教師專(zhuān)業(yè)化是要師范畢業(yè)生從事教學(xué)工作
D.教師專(zhuān)業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要社會(huì)多方面的共同努力
最新試題
以下屬于個(gè)人閱讀和反思性寫(xiě)作的有()。
“大學(xué)教育,既貴專(zhuān)精,尤貴宏通”,這是在要求教師要有()。
教師學(xué)識(shí)再淵博,教學(xué)水平再高,但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意,將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等,這樣的教師終究不會(huì)贏得學(xué)生的敬重,這是指()。
通過(guò)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑是()
師生關(guān)系是維系教育活動(dòng)必不可少的基本要素,建立良好師生關(guān)系的最主要途徑是()。
“吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理”,在只有在()的師生關(guān)系中才能得到體現(xiàn)。
某教師存在“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。由此,可以確認(rèn)該老師處于()
以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有()
通常采取“理論學(xué)習(xí)、嘗試實(shí)踐、反省探究”相結(jié)合的方式,以引導(dǎo)教師掌握現(xiàn)代教育理論和教學(xué)技能的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是()。
李老師在教育學(xué)生時(shí)能夠把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展中的人看待,這表明他具有()。