A.教員
B.辦事員
C.課堂的管理者
D.學(xué)生模仿的榜樣
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你可能感興趣的試題
A.熱愛(ài)學(xué)生,期望學(xué)生健康成長(zhǎng)
B.觀察敏銳,善于了解學(xué)生
C.思維靈活,注意客觀分析
D.意志堅(jiān)定,善于支配感情
A.課堂教學(xué)能力
B.進(jìn)行家長(zhǎng)工作的能力
C.研究學(xué)生的能力
D.組織班集體能力
A.中等年齡的學(xué)生
B.年齡上無(wú)明顯差異
C.年齡較大的學(xué)生
D.年齡較小的學(xué)生
A.馬斯洛效應(yīng)
B.艾賓浩斯效應(yīng)
C.格式塔效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)
A.羅森塔爾
B.史奠克
C.奧蘇貝爾
D.古德
最新試題
教師要在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的秩序,又要建好班集體,屬于教師的哪一角色要求?()
在師生互動(dòng)過(guò)程中,教師和學(xué)生每一方都包含著的兩個(gè)側(cè)面是認(rèn)知和()。
引起學(xué)生注意是教學(xué)過(guò)程中的首要事件,教師應(yīng)如何來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的注意?()
教師在工作中具備的角色有()。
()等人借用古希臘神話中的典故,把教師期望的自我應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言效應(yīng)稱為()。
教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。
聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾翁岣呓處熕刭|(zhì)。
論述學(xué)生喜歡的教師特征?
黃老師使用了什么方式來(lái)使學(xué)生的注意力從講話中回到課堂?()
要成為一名受學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的好教師,教師本人不僅需要具備一般公民需要的(),而且需要具備教師職業(yè)所需要的()。