單項選擇題在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。
A.說到做到
B.敬業(yè)精神
C.熱心和同情心
D.重義氣講交情
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1.單項選擇題教師的批評與不贊揚與學生的學習成績（）。
A.關(guān)系密切
B.關(guān)系不明顯
C.存在負相關(guān)
D.有利有弊
2.單項選擇題教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。
A.專業(yè)知識
B.教育學知識
C.心理學知識
D.相對學科知識
3.單項選擇題教師善于快速準確的抓住學生的重要特征，標準判斷學生的情緒和愿望，這是說教師的觀察力具有（）。
A.客觀性
B.全面性
C.精密性
D.敏銳性
4.單項選擇題教師對所有的對象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是（）。
A.暈輪效應
B.有暈效應
C.皮格馬利翁效應
D.名人效應
5.單項選擇題皮格馬利翁效應體現(xiàn)了教師的（）對學生的影響。
A.知識
B.能力
C.期望
D.方法
最新試題
老師的做法中體現(xiàn)了哪些教學原則？（）
題型：多項選擇題
就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學生的學習動機，使用了下列哪些措施？（）
題型：多項選擇題
教師威信形成的基本條件不包括（）。
題型：單項選擇題
教師要充當知識傳播者，團隊的領(lǐng)導者，模范公民，紀律的維護者，家長的代理人，親密朋友，（）等多種角色。
題型：填空題
要成為一名受學生歡迎和愛戴的好教師，教師本人不僅需要具備一般公民需要的（），而且需要具備教師職業(yè)所需要的（）。
題型：填空題
在師生互動過程中，教師和學生每一方都包含著的兩個側(cè)面是認知和（）。
題型：單項選擇題
心理學研究表明，新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成？（）
題型：多項選擇題
教師可能間斷或同時地扮演很多角色，其中，教師的中心角色是（）。
題型：填空題
簡述羅森塔爾效應。
題型：問答題
教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。
題型：單項選擇題