從小學至高中設置綜合實踐活動并作為（）課程，其內(nèi)容主要包括：（）、（）、（）以及（）。

您認為對個別學生的轉(zhuǎn)化，應從哪能方面著手？

基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要（）”和江澤民同志“（）”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。

就三位老師不同做法，談談你的看法。

透過這份案例，深切地感受到學生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼，不滿與無奈?，F(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題？

請你就該校的課程設置的有效性作一評析。

請分析一下這種現(xiàn)象。

這個案例給我們留下的思考是什么？請你結合新課程理念談談自己的看法。

當學生不愿聽時，怎么辦？這時如何協(xié)調(diào)好師生之間的關系？

結合這位教師的做法，談談怎樣組織學生自主學習。