A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合
C.便于檢測
D.難度適中
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A.切合實(shí)際,堅(jiān)持“五性”
B.優(yōu)選教法,精設(shè)課型
C.重視“正本”,關(guān)注“附件”
D.認(rèn)真?zhèn)湔n,糾正“背課”
A.學(xué)期備課
B.單元備課
C.課時(shí)備課
D.課后備課
A.集中注意
B.引發(fā)興趣
C.進(jìn)入課題
D.引發(fā)思考
A.有助于教師掌握教材的邏輯體系
B.有助于教師科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容
C.有助于全面貫徹和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)
D.有助于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
A.通覽教材.全面理解
B.精讀教材,深層領(lǐng)會(huì)
C.精細(xì)加工,再創(chuàng)教材
D.精研教材,創(chuàng)新加工
最新試題
影響課堂觀察的因素是()。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求有()。
教學(xué)評價(jià)的功能是()。
教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()。
課堂教學(xué)的具體形式包括()。
()是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。
按照評價(jià)的功能來劃分,教學(xué)評價(jià)方法的類型主要有()。
學(xué)生的神態(tài)表情包括()。
結(jié)課的基本要求是()。
我國中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()。