單項(xiàng)選擇題在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。
A.有所不同
B.相類似
C.有一定聯(lián)系
D.沒(méi)有必然聯(lián)系
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1.單項(xiàng)選擇題“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。
A.用途擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
C.方法擴(kuò)散
D.形態(tài)擴(kuò)散
2.單項(xiàng)選擇題（）也叫求異思維，是沿不同方向去探求多種答案的思維形式。
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.抽象思維
D.邏輯思維
3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)10歲的兒童能夠通過(guò)9歲組的全部項(xiàng)目和10歲組的一半項(xiàng)目，按照比率智商計(jì)算，他的智商是（）。
A.90
B.95
C.100
D.105
4.單項(xiàng)選擇題一學(xué)生的智商是115，表示其智力（）。
A.優(yōu)異
B.中上
C.中下
D.較低
5.單項(xiàng)選擇題世界上最著名的智力量表是（），該量表最初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制。
A.S-B量表
B.斯坦福量表
C.韋克斯勒量表
D.比納量表
最新試題
創(chuàng)造性地培養(yǎng)，常用方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
吉爾福特認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
發(fā)散思維的三個(gè)特征是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
創(chuàng)造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實(shí)踐活動(dòng)中。
題型：判斷題
提出“什么樣的鋼筆才理想？”的問(wèn)題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
創(chuàng)造力的萌芽最早出現(xiàn)于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與求異思維關(guān)系最為密切的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“什么樣的電視機(jī)才理想？”問(wèn)題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題