常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。

以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及其方法影響到物理、化學(xué)等學(xué)科中的審題活動，可韻；之為（）。

專家比新手擁有更強的遷移能力，其原因之一就是專家擁有更豐富的背景經(jīng)驗或（）。

合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達到（）。

由于先前活動而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。

學(xué)生學(xué)習(xí)了m（a+b）=ma+mb后，認(rèn)為lg（a+b）=lga+lgb，這在心理學(xué)中稱（）。

一個人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個人身上的心理現(xiàn)象，叫（）。

早上起床后學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)開始時學(xué)習(xí)重要內(nèi)容可以克服倒攝抑制的影響。

（）的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。