A.配置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.堅(jiān)定性評(píng)價(jià)
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A.課的類型
B.課的結(jié)構(gòu)
C.課的構(gòu)成
D.課的組織
A.教學(xué)科目的設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時(shí)分配
D.學(xué)年編制、學(xué)周安排
A.加減評(píng)分法
B.操行評(píng)語法
C.模糊綜合測(cè)評(píng)法
D.評(píng)等評(píng)分評(píng)語綜合測(cè)評(píng)法
A.公平性原則
B.發(fā)展性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.高效原則
A.單元計(jì)劃
B.課時(shí)計(jì)劃
C.課題計(jì)劃
D.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
最新試題
下列屬于教學(xué)口語的基本特征的是（）。
結(jié)課的基本要求是（）。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
我國(guó)小學(xué)目前進(jìn)行教學(xué)的基本形式是（），即平時(shí)所說的上課，或叫班級(jí)上課。
按照評(píng)價(jià)的功能來劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有（）。
（）是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。
下列屬于教態(tài)語言特征的是（）。
影響課堂觀察的因素是（）。
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到（）。
教案的基本內(nèi)容包括（）。