班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）

班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

班級規(guī)則的類型主要有（）

班級管理的過程是（）

班級管理的特點有（）、（）、（）。

學(xué)生管理的基本內(nèi)容有（）

根據(jù)我國中學(xué)生的交往目的和活動傾向，同輩群體可以分為（）

班級文化的內(nèi)容有（）

班級文化構(gòu)建的意義有（）

班級文化的特點有（）