A.孟子
B.孔子
C.墨子
D.茍子
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A.過多的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對獎(jiǎng)勵(lì)的依賴心理
B.不必要的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)削弱學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.不恰當(dāng)?shù)膽土P會(huì)降低學(xué)生的內(nèi)在懲罰機(jī)制
D.懲罰會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對抗心理，導(dǎo)致師生關(guān)系對立
A.價(jià)值取向型失范行為
B.目的型失范行為
C.傳統(tǒng)型失范行為
D.情感型失范行為
A.榜樣和示范
B.陶冶
C.修養(yǎng)
D.說服
A.陶冶
B.懲罰
C.人格感化
D.說服教育
A.鍛煉的重要性
B.說服教育的重要性
C.修養(yǎng)的重要性
D.榜樣和示范的重要性
最新試題
小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成：道德教育、（）教育、思想教育。
共青團(tuán)活動(dòng)的作用和意義有（）。
課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是靈活性、資源性和（）。
在課堂設(shè)置相應(yīng)的情境，引發(fā)對道德兩難問題的討論，使學(xué)生通過扮演其中角色，對有關(guān)道德價(jià)值觀進(jìn)行充分的體驗(yàn)，促進(jìn)道德教育結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換，最早使用這一方法的是（）。
少先隊(duì)的性質(zhì)有（）。
我國德育的基本方法中說服法包括（）。
共青團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容有（）。
教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）。
當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、（）和社會(huì)模仿模式等。
德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式，其中基本途徑是（）與其學(xué)科教學(xué)。