遺傳決定論的表現(xiàn)有（）。

你對(duì)該市教育局的規(guī)定有什么看法？請(qǐng)從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對(duì)奧賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。

個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。

關(guān)予自我意識(shí)的發(fā)展的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法正確的有（）

內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。

少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

“身殘志堅(jiān)”說(shuō)明了個(gè)體的身心發(fā)展中生理機(jī)能和心理機(jī)能具有（）關(guān)系。

下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的？（）

教育要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的規(guī)律，包括（）

研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（）