A.“培養(yǎng)”與“推動(dòng)”
B.“共性”與“個(gè)性”
C.“影響”與“干預(yù)”
D.“制約”與“促進(jìn)”
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你可能感興趣的試題
A.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B.教育發(fā)展的規(guī)模和速度
C.受教育權(quán)的分配
D.教育目的
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C.教育與文化的關(guān)系
D.教育與科技的關(guān)系
A.人才培養(yǎng)
B.形成輿論
C.教育民主
D.普及文化
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與科技的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
最新試題
教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù),主要是通過()表現(xiàn)出來的。
“建國君民,教學(xué)為先”這句活反映了。()
簡述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。
一方面,教育與社會(huì)其他因素的關(guān)系密切;另一方面,教育具有相對獨(dú)立性。
學(xué)校文化的功能主要有()
分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是()
《學(xué)記》中提出的“建國君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
我國唐朝“六學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件,充分說明了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著()
教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由下列哪一個(gè)社會(huì)因素決定的?()
政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的:()。