判斷題在所有的精細(xì)加工策略中,列提綱和利用圖形是比較有效地促使學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
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在學(xué)習(xí)新材料時(shí),先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要的觀點(diǎn),這屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者為提高識(shí)記效果,盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中,教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題,先做簡單的題目,這屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。
題型:單項(xiàng)選擇題
提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
題型:單項(xiàng)選擇題
建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào),知識(shí)的特點(diǎn)具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一個(gè)人根據(jù)自己的總體目標(biāo),對(duì)時(shí)間做出總體安排,并通過階段性的時(shí)間表來落實(shí)。對(duì)每天的活動(dòng),都要列出一張活動(dòng)順序表來。這是屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)()。
題型:單項(xiàng)選擇題