以下屬于認知策略的是（）。

學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。

苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習時采用的實驗是（）。

以下心理學(xué)家不屬于認知心理學(xué)派的是（）。

小敏原來很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學(xué)習結(jié)果分類，在小敏身上發(fā)生了（）學(xué)習。

某學(xué)生由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。

在學(xué)習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要的觀點，這屬于（）。

課堂學(xué)習中教師講、學(xué)生聽的學(xué)習方式屬于（）。

學(xué)習過程中，學(xué)習者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習，這種學(xué)習策略屬于（）。

建構(gòu)主義強調(diào)，知識的特點具有（）。