A.社會經(jīng)濟(jì)制度
B.社會生產(chǎn)力水平
C.科學(xué)技術(shù)和文化背景
D.文化傳統(tǒng)
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A.文化傳統(tǒng)
B.受教育者的需求
C.生產(chǎn)力的水平
D.教育的規(guī)模
A.經(jīng)濟(jì)決定教育,教育反作用于經(jīng)濟(jì)
B.教育決定經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)反作用于教育
C.經(jīng)濟(jì)決定教育,教育對經(jīng)濟(jì)沒有影響
D.教育決定經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)對教育沒有影響
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.文化
D.科學(xué)技術(shù)
A.政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平
B.教育投資
C.領(lǐng)導(dǎo)者的意志
D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
E.文化發(fā)展水平
最新試題
分為兩個階段的學(xué)校教育層次是()
發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要務(wù)是()。
教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù),主要是通過()表現(xiàn)出來的。
學(xué)校文化是由()幾部分構(gòu)成的。
“建國居民,教學(xué)為先”這句話反映了()
《學(xué)記》中提出的“建國君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
教育目的的性質(zhì)受()決定。
教育可以實現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會遺傳、科學(xué)篩選,是教育的()。
制約教育制度的社會因素主要有()
簡述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。