A.洛克的《教育漫話》
B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.贊可大的《教學(xué)與發(fā)展》
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A.傳統(tǒng)教育論
B.現(xiàn)代教育論
C.實(shí)質(zhì)教育論
D.形式教育論
A.果斷紀(jì)律理論
B.行為矯正理論
C.現(xiàn)實(shí)療法理論
D.目標(biāo)導(dǎo)向理論
A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性和連貫性原則
D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
A.《大教學(xué)論》
B.《論演說家的培養(yǎng)》
C.《理想國(guó)》
D.《教育漫話》
A.《論語(yǔ)》
B.《理想國(guó)》
C.《大教學(xué)論》
D.《學(xué)記》
最新試題
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展,我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將()、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來(lái)。
教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科,形成于()
教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的()
主張“有教無(wú)類”的古代教育家是()
赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的基礎(chǔ)是()
用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家()。
第一個(gè)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是()
以下觀點(diǎn)不是出自《學(xué)記》的是()
《大教學(xué)論》的作者是著名教育家()
第一個(gè)將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是()。