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問答題
【案例分析題】一位教師在公開課時教具沒有粘穩(wěn)，學(xué)生上講臺，擦著了學(xué)生的肩膀，學(xué)生和老師都嚇了一跳，當(dāng)時這位老師鎮(zhèn)定自若，仿佛無事一般，后將教具用力粘穩(wěn)后繼續(xù)上課，也沒有管同學(xué)是否受傷。這堂課精彩完成，好評如潮。從新課程目標的角度分析該材料。
答案：
新課程體現(xiàn)的教學(xué)目標是新的三維教學(xué)目標，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。該教師的做法完成了知識與技能、過程與...
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問答題
【案例分析題】在芝加哥大學(xué)實驗學(xué)校（杜威于19世紀末創(chuàng)立的學(xué)校）中，孩子們在教師的指導(dǎo)下自己動手建設(shè)自己的校舍、購置學(xué)校的設(shè)備，也模擬社會上的商業(yè)活動在學(xué)校里開設(shè)商店，進行簡單的買賣活動。他們課程的相當(dāng)一部分，也是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生選擇一些他們感興趣的話題，通過探究學(xué)習(xí)。這個學(xué)校的活動，反映了什么樣的教育思想？對我國的教育改革有何啟示？
答案：
（1）這個學(xué)校的活動體現(xiàn)出了活動課程的課程理論，活動課程是指從兒童的興趣出發(fā)，以兒童的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以各種不同形式的一系列...
問答題
【簡答題】簡述新課程改革的總目標。
答案：
新課程的培養(yǎng)目標應(yīng)體現(xiàn)時代要求。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)...
