問答題一位教師在公開課時教具沒有粘穩(wěn)，學(xué)生上講臺，擦著了學(xué)生的肩膀，學(xué)生和老師都嚇了一跳，當(dāng)時這位老師鎮(zhèn)定自若，仿佛無事一般，后將教具用力粘穩(wěn)后繼續(xù)上課，也沒有管同學(xué)是否受傷。這堂課精彩完成，好評如潮。從新課程目標(biāo)的角度分析該材料。
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最新試題
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。
題型：單項選擇題
在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（）。
題型：單項選擇題
最早把評價引入課程編制過程中的是（）。
題型：單項選擇題
教材的主體部分是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型屬于（）。
題型：單項選擇題
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。
題型：單項選擇題
貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。
題型：單項選擇題
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。
題型：單項選擇題
在教材編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，這種教材編排方式是（）。
題型：單項選擇題