單項(xiàng)選擇題美育之“超美育”功能,即指()。
A.直接美育功能
B.間接育德、促智、健體功能
C.超越性美育功能
D.美育的附加功能
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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本*區(qū)別在于()。
A.思維能力的培養(yǎng)
B.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
C.想象能力的培養(yǎng)
D.實(shí)踐能力的培養(yǎng)
2.單項(xiàng)選擇題在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動力作用的是()。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
3.單項(xiàng)選擇題美育的最高層次的任務(wù)是()。
A.提高學(xué)生感受美的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力
C.形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀
4.單項(xiàng)選擇題下列哪一觀點(diǎn)是正確的?()
A.智育等于教學(xué)
B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維
C.進(jìn)行美育即實(shí)施素質(zhì)教育
D.智育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一
5.單項(xiàng)選擇題美國實(shí)用主義教育家()提出了“學(xué)校即社會”的主張,試圖調(diào)和個人本位和社會本位的分歧,做到個人與社會兩者兼顧。但是,他的努力不能說是成功的。
A.杜威
B.盧梭
C.馬克思
D.孔德
最新試題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型:判斷題
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型:問答題
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個城邦為代表。其中,斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
題型:判斷題
請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象,看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型:問答題
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型:判斷題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型:判斷題
教育學(xué)就是國家的教育方針政策。
題型:判斷題
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對人的發(fā)展具有哪些作用?
題型:問答題
一個國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些?
題型:問答題