A.氣質(zhì)
B.人格傾向性
C.性格
D.人格心理特征
E.自我調(diào)控
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A.自我意識的發(fā)展
B.意識高漲
C.價值觀的確立
D.自治需求
E.反抗心理
A.需要
B.動機(jī)
C.理想
D.世界觀
E.自我意識
A.外傾性
B.宜人性
C.責(zé)任心
D.神經(jīng)質(zhì)
E.開放性
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
E.神經(jīng)質(zhì)
A.需要
B.興趣
C.理想
D.世界觀
E.自我意識
最新試題
()兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感,克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價值觀以及適應(yīng)社會的能力的過程稱為個體()
提出心理社會發(fā)展理論的心理學(xué)家是()
把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是()。
中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論的哪一個人格發(fā)展階段相對應(yīng)?()
人格傾向性是心理活動動力方向的特征,包括()
斯金納通過實(shí)驗(yàn)提出,有機(jī)體的行為可分為兩類,一類是應(yīng)答性行為,另一類是()
人格決定一個人的生活方式,甚至?xí)Q定一個人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的()
氣質(zhì)類型包括()
現(xiàn)代特質(zhì)理論認(rèn)為特質(zhì)基本涵蓋了人格的所有方面,這些特質(zhì)是()