A.獨(dú)特性
B.功能性
C.整體性
D.穩(wěn)定性
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A.激情
B.心境
C.熱情
D.應(yīng)激
A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡期
D.青年期
A.自我滿足
B.自負(fù)
C.自主
D.自尊
A.皮亞杰
B.布魯納
C.埃里克森
D.柯?tīng)柌?/p>
A.自主感對(duì)羞恥感
B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.勤奮感對(duì)自卑感
D.自我同一性對(duì)角色混亂
最新試題
提出心理社會(huì)發(fā)展理論的心理學(xué)家是()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲兒童要解決的主要矛盾是()。
在測(cè)驗(yàn)時(shí)向被測(cè)者提供一些模棱兩可的刺激,讓他在不受限制的情況下,自由作出自己的反應(yīng)的測(cè)驗(yàn)方法是()
人格有()特性。
()兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。
憂者見(jiàn)之則憂,喜者見(jiàn)之則喜”,這是受一個(gè)人的()影響所致。
艾里克森的人格發(fā)展的核心原理乃是他所稱的()
人格傾向性是心理活動(dòng)動(dòng)力方向的特征,包括()
人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的()。
()是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有模式,這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。