A.熱愛學(xué)生
B.熱愛教育事業(yè)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.提升自身修養(yǎng)
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A.協(xié)作性
B.個體性
C.主動性
D.創(chuàng)造性
A.學(xué)術(shù)研究權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.報酬待遇權(quán)
D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
A.教師勞動的創(chuàng)造性
B.勞動時空的廣延性
C.教師勞動對象的主動性
D.勞動過程的周期性
A.關(guān)愛學(xué)生
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.愛崗守法
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.教書育人
最新試題
教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。
教師的職業(yè)形象主要包括（）。
下列有關(guān)教師為人師表的特征表述正確的是（）。
20世紀(jì)初，美國實用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
教師應(yīng)享有哪些基本權(quán)利（）。
教師公正的內(nèi)容包括（）。
教師的教育思想素養(yǎng)包括（）。
教師真正成為研究者，需要具備的素質(zhì)主要包括（）。
開學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做？（）